Laatste nieuws

17-09-2019 Samen met de tuinouder Annemarie de gekweekte tomaten uit de schooltuin gesneden en er tomatensoep van gemaakt. Daarna alles proeven Mmmm het smaakte heerlijk 

16-09-2019 Maak van je belevenissen een nieuwsbericht en presenteer dit aan de hele groep 

13-09-2019 Vind jij vrijdag de 13e een pechdag of niet? We geven onze mening en maken dit zichtbaar in een grafiek. Zijn er meer kinderen met een pechdag of juist niet. Tellen, vergelijken, verschil uitrekenen. Het kan allemaal. 

13-09-2019 Hoe worden tekenfilms gemaakt? De kinderen mogen informatie opzoeken en maken dan samen een flipbook (tekenfilmpjes op papier). Er wordt een beroep gedaan op nauwkeurigheid, creativiteit en samenwerking. 

09-09-2019 Er wordt intensief gewerkt aan het project televisie. 

05-09-2019 Vandaag hebben wij de ‘Poetsbus’ weer in de klas mogen ontvangen. Na een korte uitleg in de ‘Poetsbus’ hebben we een filmpje gekeken over de ‘Poetsbus’. Dit filmpje is te vinden in de onderstaande link. Vandaag hebben de leerlingen een formulier meegekregen die gaat over de ‘Poetsbus’. Gelieve deze…

05-09-2019 Beste ouders,
Vanmiddag werd er in de groep de poetsbus geïntroduceerd. Uw kind heeft informatie in zijn/haar tas. ”Draakje” mag drie weken logeren in de klas. Kinderen kunnen met een grote tandenborstel de tanden poetsen van Draakje. Als u meedoet met het tandenpoetsen programma  kunt u…

03-09-2019 Waar kan je beter leren rekenen dan in het huis van Graaf Tel? De bovenverdieping van het speelhuis bouwen we om tot het huis van Graaf Tel. Maar hoe ziet dat er eigenlijk uit? Kinderen zijn druk bezig met het maken van spinnen, spinnenwebben, spookjes, cijfers en natuurlijk mag een klok…

03-09-2019 ‘Ga links, rechts, rechtdoor en vooral: ga ervoor. Schrijf met pen en niet in klad en leef je eigen verhalen. Want op je eigen pad, daar kun je nooit verdwalen’.
Naar aanleiding van dit versje hebben de kinderen van groep 7 een klassengesprek gevoerd over wat de maker…

30-08-2019 De discussie is vandaag gestart: ’Wat is een wegwerpmaatschappij en wat kunnen wij hier aan veranderen?’ ’Welke materialen gebruik je die je ook zou kunnen vervangen door andere materialen?’
De kinderen moesten tijdens deze discussies kritisch naar elkaar luisteren; elkaar uit laten spreken;…