Leerlingen stellen gedurende het jaar een portfolio samen. In dit portfolio bewaren de kinderen hun eigen werk. Dit eigen werk bestaat uit: diverse opdrachten die zij hebben gemaakt; evaluaties op hun eigen werk; hun doelen en evaluaties van hun presentaties; feedback van de leerkracht en een overzicht van alle doelen voor ieder leergebied.
De doelen voor ieder leergebied die dat jaar volgens de SLO ( Stichting Leerplan Ontwikkeling; wij-leren.nl) moeten worden aangeboden, zijn achter een tabblad te vinden in de vorm van een afkruislijst. Tijdens ieder project wordt een aantal doelen, die op de afkruislijsten staan, centraal gesteld.
Alle leerlingen met een doel voor herhaling, verrijking of verbreding beschrijven deze ook in hun portfolio. Wanneer zij de doelen hebben bereikt, schrijven zij een evaluatie en laten zij door middel van een voorbeeld zien dat zij dit doel daadwerkelijk hebben bereikt. Met de leerkracht wordt het afkruisen van de doelen besproken. Het afkruisen van de doelen wordt door de leerkracht digitaal bijgehouden. Deze lijsten zijn voor alle leerkrachten toegankelijk, zodat een doorgaande lijn wordt gegarandeerd.
Evaluatie
De portfolio’s worden regelmatig met de leerling geëvalueerd. Ouders mogen dit portfolio samen met hun kind inkijken. Wanneer ouders en leerlingen het nodig vinden, maken zij een afspraak met de leerkracht om het portfolio te bespreken.
