Op dinsdag 19 april gaat een groep 5/6 op excursie. Deze excursie hoort bij ons project ’De natuur in Nederland, onze bodem’.
We gaan de bodem en het bodemleven van het bos bij de Pettemerduinen onderzoeken. We gaan een deel
van de onderzoeken die we rondom de school…
Een idee wat al een aantal jaren naar voren komt tijdens de leerlingenraadverkiezingen is het idee om in onze schooltuinen een kas te plaatsen. Team Duurzaamheid bovenbouw gaat deze wens van de kinderen verder onderzoeken en uitwerken.
De kinderen zijn nu eerst aan het onderzoeken wat…
Vier leerlingen van de groepen 1/2 en 3/4 zijn vandaag voor het eerst bij elkaar gekomen om te praten over duurzaamheid. Onder begeleiding van juf Karen gaan ze een plan bedenken om de school steeds een stukje duurzamer te maken. Dit plan gaan ze vervolgens ook uitvoeren.
’Recyclen…
Vandaag hebben wij de Grote Rekendag gehad. Dit jaar stond het in het teken van bouwavonturen.
We moesten allemaal buiten starten, want de school was op slot. Alle klassen moesten een opdracht uitvoeren om een onderdeel van de code te bemachtigen. Groep 1/2 moesten apenrotsen maken, groep…
Natuuronderzoek gaat vaak over heel goed kijken. Wetenschappers brengen vaak vierkante meters in kaart, om zo te weten wat er leeft en groeit in een bepaald gebied. De kinderen van de groep 5/6 hebben op deze wijze onderzoek gedaan.
In hun vierkante meter moesten de kinderen…
Wie heeft een oude katoenen onderbroek die je niet meer aantrekt? Die kunnen we gebruiken voor ons onderzoek.
In de grond onder onze voeten wonen allerlei beestjes, schimmels en bacteriën. Die eten graag dode planten en dieren. Dat is belangrijk, want zo zorgen ze dat de…
De kinderen van groep 5/6 gaan tijdens dit project vaak naar buiten; ze gaan op onderzoek uit. Het weer helpt gelukkig erg goed mee.
We zijn de natuur om de school heen in kaart aan het brengen. Wat groeit en bloeit er rondom de school? Staat er alleen maar gras op het grote veld of kom je…
Tijdens de rekenlessen van onze nieuwe methode Pluspunt werken we niet alleen in het werkboek. We gaan ook op onderzoek uit. Door te doen leer je de lesstof nog beter begrijpen.
Meten is weten!
Wat denk je dat de inhoud is van deze emmer, dit glas, een jampot of een pakje sap? Denk…
Na de vakantie zijn we begonnen met het thema ‘kunst’. We trapten af met schrijfkunst: iedere dag keken we een filmpje van een auteur, wiens boek we op dat moment lazen in de klas.
Vandaag keken we het laatste filmpje van schrijfster Ilona de Lange, van het boek ‘Miljonairskind’, waarin ze…
Bouw met je team een hut van kranten*. In deze hut kan minimaal één leerling van je team zitten. Terwijl de leerling in de hut zit, mag de hut niet steunen tegen de leerling of tegen andere objecten. Je mag de leerling zien zitten.
’Onze hut staat! Zelfs nu met de aanbouw, zodat de…
"Verleg je grenzen" | |||
De Meerkoet
Zoeken | Groepen | Praktische info | Neem contact op |
